10.000 lærere og pædagoger i Århus kommune tilbydes nu et uddannelsesforløb i læringsstile og skoleudvikling på Handelshøjskolen, Aarhus Universitet. Projektet, der finansieres af Århus Kommune, er det største tiltag for at implementere læringsstile inden for 0-18 års området nogensinde
Efter spredte forsøg på at implementere alternative læringsstile på forskellige folkeskoler og dagtilbud landet over, tager Århus nu skridtet fuldt ud og tilbyder alle kommunens 10.000 lærere og pædagoger et intensivt uddannelsesforløb i læringsstile og skoleudvikling. Cubion A/S | SIS akademi og ASB LearningStylesLab på Handelshøjskolen, Aarhus Universitet, står i spidsen for projektet, som er det største af sin art nogensinde.
- Målet er at give skoler, SFO’er, daginstitutioner og klubber i Århus kommune en bredere forståelse af læring og redskaber til at inddrage alle elever og forældre i berigende dialoger om læringsstile og læringsstrategier. Det gælder om at bygge på børnenes styrkeområder. Det kan lade sig gøre ved at øge kendskabet til måden hvorpå barnet eller den unge lærer. Både hvordan de bedst tilegner sig ny viden selv, og hvordan de bedst samarbejder med hinanden. Resultatet vil blive mere selvstændige, tolerante og lærenemme børn og unge, fortæller Akademichef og medlem af projektledelsen, Chefkonsulent Marianne Bruun Okholm.
Børn lærer forskelligt
Projektet sigter på at give alle 0-18-årige børn plads til at lære på de måder, der er bedst for dem og at understøtte positive og effektive læreprocesser, forklarer Marianne Bruun Okholm. Medlem af projektledelsen og leder af ASB LearningStylesLab, lektor Ole Lauridsen uddyber:
- Nogle skal høre musik for at koncentrere sig, andre har brug for at sige tingene højt og stille spørgsmål, de allerede kender svaret på. Nogle lærer bedst i et koldt, mørkt rum, mens andre skal ligge ned. Man kan selvfølgelig ikke altid tilgodese alle børnenes forskellige behov for musik og mørke eller have dem spredt rundt i lokalet. Men når læreren eller pædagogen skal have børnene til at lære noget nyt og svært, går det meget lettere og hurtigere, hvis deres forskellige læringsstile respekteres, forklarer han og understreger, at indføringen af læringsstile ikke behøver blive en dyr affære for skolerne, institutionerne og klubberne:
- Det tager selvfølgelig tid at sætte sig ind i børnenes forskellige læringsstile og udarbejde velegnede undervisningsmaterialer og pædagogiske redskaber. Men til gengæld får læreren eller pædagogen nogle mere selvstændige og glade børn og unge, og det gør undervisningen og de pædagogiske aktiviteter mere problemfri. På den måde spares der ressourcer i den anden ende, og når først materialet er lavet, kan det jo genbruges og deles med andre.
Uddannelsesforløb over en femårig periode
Projektet starter op i september og kører over en femårig periode, hvor der hvert semester bliver udbudt et uddannelsesforløb af en dags varighed for 60 lærere og pædagoger ad gangen.
Kursusdeltagerne får indblik i, hvad læringsstile er og indsigt i deres egen læringsprofil. Desuden får de kendskab til redskaber til implementering af læringsstile i forskellige former for pædagogiske aktiviteter. Deltagerne skal udarbejde konkret materiale til forskellige aldersgrupper, fag, og klassetrin. Samtidigt med kursusforløbet etableres et online-forum, hvor der kan udveksles viden og deles materiale.
- Det er vigtigt, at lærerne og pædagogerne afprøver metoderne i læringsstilsarbejdet på egen krop, med henblik på at opnå størst indsigt i børn og unges forskelligheder. Indsigten i egen og kollegers læringsstil vil være særdeles nyttig i forhold til samarbejde generelt og teamsamarbejde i særdeleshed. Netop derfor har vi også valgt, at deltagerne gennemfører kurset sammen med de kolleger, de arbejder sammen med til hverdag, siger Marianne Bruun Okholm.
Lederne på kursus inden sommerferien
Da det er et vigtigt succeskriterium, at ledelsen er fuldstændig engageret i projektet, vil daginstitutionsledere og skoleledere blive tilbudt at deltage i et kursus allerede i maj i år. Desuden får 60 lærere og pædagoger, der ikke kan vente til efter sommerferien, tilbud om et kursus i juni.
Yderligere oplysninger:
Akademichef og Chefkonsulent
Marianne Bruun Okholm
Tlf.: (+45) 23 68 88 06
E-mail marianne@cubion.dk